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首都师范大学蔺桂瑞(rui)教授应邀开(kai)展心(xin)理(li)咨询个案(an)督导 发(fa)布时间(jian):2014-09-18发布(bu)来源:心理(li)教育中心

 9月(yue)18日上午(wu),首(shou)都师范大学蔺桂瑞教授(shou)应邀在(zai)我(wo)校辅导员(yuan)(yuan)班主任(ren)联(lian)谊会(hui)(hui)活(huo)动室开(kai)展心(xin)(xin)理(li)咨(zi)(zi)询(xun)实操(cao)个案(an)督导,我(wo)校首(shou)批学工(gong)系统心(xin)(xin)理(li)咨(zi)(zi)询(xun)培训班学员(yuan)(yuan)、各院(yuan)系学工(gong)负(fu)责人(ren)及辅导员(yuan)(yuan)班主任(ren)、心(xin)(xin)理(li)健康教育(yu)与咨(zi)(zi)询(xun)中心(xin)(xin)专兼职心(xin)(xin)理(li)咨(zi)(zi)询(xun)师及感兴趣人(ren)员(yuan)(yuan)40余人(ren)参加了督导,本次(ci)个案(an)督导会(hui)(hui)由学生工(gong)作部处副部处长李峰(feng)主持(chi)。

首先(xian),李峰副部处(chu)长代表(biao)各(ge)位(wei)老师对蔺(lin)桂瑞教授(shou)的(de)到(dao)来表(biao)示热情欢迎(ying),并感谢蔺(lin)桂瑞教授(shou)不(bu)辞辛苦为(wei)我(wo)校(xiao)学工系统老师开展专业(ye)的(de)心理(li)咨询个案督导,希(xi)望现场(chang)各(ge)位(wei)老师把握契机踊跃(yue)参(can)与,促进自我(wo)专业(ye)成长,提升学生教育管理(li)的(de)工作实效(xiao),更好的(de)为(wei)我(wo)校(xiao)学生心理(li)健康教育工作服务(wu)。

在心理(li)(li)咨询(xun)(xun)个案(an)督(du)导(dao)(dao)实(shi)操环(huan)节,蔺(lin)桂瑞教授首先(xian)对开(kai)展心理(li)(li)咨询(xun)(xun)个案(an)督(du)导(dao)(dao)的(de)重要意义进行阐释,指(zhi)出这是(shi)心理(li)(li)助(zhu)(zhu)人(ren)工作者专业(ye)能(neng)力(li)成(cheng)长(zhang)的(de)重要方(fang)式,鼓励(li)大(da)家(jia)要敢于介(jie)入心理(li)(li)咨询(xun)(xun)个案(an)之中,将理(li)(li)论应(ying)用于实(shi)践,在实(shi)践中成(cheng)长(zhang),实(shi)现从新手到合格乃至优秀(xiu)的(de)心理(li)(li)助(zhu)(zhu)人(ren)者的(de)转变。蔺(lin)桂瑞教授还重点强调了案(an)例督(du)导(dao)(dao)过程中大(da)家(jia)务必要遵守保密原则(ze)和非评判性原则(ze),以案(an)例为(wei)中心,真诚专注于案(an)例讨论与(yu)交流。

随后(hou),心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)与咨(zi)询(xun)(xun)(xun)中心(xin)主任沈(shen)克祥(xiang)以(yi)专(zhuan)业心(xin)理(li)咨(zi)询(xun)(xun)(xun)师视角(jiao)呈报案(an)(an)例(li)(li),描述了来访者基(ji)本概(gai)况、主诉、咨(zi)询(xun)(xun)(xun)师观察、咨(zi)询(xun)(xun)(xun)主要过程以(yi)及(ji)(ji)督导问(wen)题(ti)等(deng)。在此(ci)基(ji)础上,蔺(lin)(lin)桂瑞教(jiao)授(shou)引(yin)(yin)导并鼓(gu)励现(xian)场(chang)各位老师踊跃(yue)发言,大家结合日常(chang)所学的专(zhuan)业知识并联(lian)系实际个案(an)(an)从(cong)自己角(jiao)度谈及(ji)(ji)了感受以(yi)及(ji)(ji)对(dui)案(an)(an)例(li)(li)的分析,现(xian)场(chang)交流气(qi)氛热(re)烈。最后(hou)蔺(lin)(lin)桂瑞教(jiao)授(shou)从(cong)萨提亚(ya)督导模式角(jiao)度对(dui)案(an)(an)例(li)(li)进行深入分析和细致(zhi)梳理(li),引(yin)(yin)导大家看到案(an)(an)例(li)(li)内(nei)容背后(hou)的深层(ceng)愿望、动机(ji)、情感和需要,并采用现(xian)场(chang)角(jiao)色扮演方式再现(xian)咨(zi)询(xun)(xun)(xun)中发生(sheng)的互动,让大家顿时耳(er)目一新、豁然开朗(lang)。

专业的(de)督(du)导让每一(yi)位现场老师更(geng)加清晰了问题的(de)深层原因(yin)和症状背后的(de)意义,有效习得了科学解决学生(sheng)问题新(xin)视(shi)角、新(xin)方法。此次(ci)心(xin)理咨询(xun)个案实(shi)操督(du)导促(cu)进了心(xin)理工(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)个人成(cheng)长,加强(qiang)心(xin)理工(gong)作(zuo)技(ji)能技(ji)巧实(shi)践学习,老师们(men)一(yi)致表示受(shou)益匪浅。

 

蔺桂(gui)瑞(rui)教(jiao)授:原首都师范大(da)学(xue)心(xin)(xin)理(li)(li)咨(zi)(zi)询(xun)中心(xin)(xin)主任,中国心(xin)(xin)理(li)(li)学(xue)会(hui)认定(ding)的国家(jia)(jia)首批注册心(xin)(xin)理(li)(li)咨(zi)(zi)询(xun)督导(dao)师,教(jiao)育部普通高等学(xue)校学(xue)生心(xin)(xin)理(li)(li)健康教(jiao)育专(zhuan)家(jia)(jia)指(zhi)导(dao)委员(yuan)会(hui)委员(yuan),北京市(shi)(shi)高校心(xin)(xin)理(li)(li)素质教(jiao)育专(zhuan)家(jia)(jia)指(zhi)导(dao)委员(yuan)会(hui)常务副主任,北京高教(jiao)学(xue)会(hui)心(xin)(xin)理(li)(li)咨(zi)(zi)询(xun)研(yan)究会(hui)秘(mi)书长(zhang)兼副会(hui)长(zhang),中国共青团中央委员(yuan)会(hui)网络部大(da)学(xue)生心(xin)(xin)理(li)(li)健康教(jiao)育专(zhuan)家(jia)(jia)组组长(zhang)。近年来(lai)完成国家(jia)(jia)级、市(shi)(shi)级科研(yan)课题20余项(xiang),发(fa)表学(xue)术论文50余篇,专(zhuan)著10余部,主讲《大(da)学(xue)生心(xin)(xin)理(li)(li)健康》课程为国家(jia)(jia)级精品资(zi)源共享(xiang)课程。


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